Robótica para Todos
- ¿Cuál es el problema que están resolviendo?
- La robótica educativa es una herramienta ampliamente utilizada en la actualidad por instituciones educativas alrededor de todo el mundo, ha demostrado ser útil para desarrollar habilidades en los estudiantes no sólo de carácter técnico (en programación, electrónica y mecánica) sino también en áreas sociales y habilidades cognitivas como el pensamiento computacional, la lógica matemática, el trabajo en equipo, liderazgo, convivencia y másactitudes y capacidades que los estudiantes van desarrollando a lo largo de sus cursos de robótica. Sin embargo, la robótica educativa desde sus inicios ha sido un beneficio casi exclusivo de estratos socioeconómicos altos, impidiendo de esa forma que los estudiantes con talento que no tienen dicho estatus, pierdan la oportunidad de disfrutar de los beneficios antes mencionados.Una de las razones principales que evitan que pueda lograrse una democratización de la robótica educativa a lo largo y ancho del planeta es el costo que inherentemente implica eldesarrollo de un taller o curso de robótica debido a los kits de robótica que tienen precios desde $3000MXN hasta $8000MXN, sin mencionar el costo que implica (en la mayoría de los casos) tener una computadora o tablet para poder programar dichos robots. La inversión inicial que puede implicar iniciar un taller de robótica en un aula puede elevarse a más de $250,000MXN para un aula con capacidad para 30 alumnos.El propósito principal del Sistema de Robótica Golem es reducir al mínimo el costo que implica iniciar un curso de robótica, explotando al máximo componentes básicos, reemplazando la programación a través de un dispositivo electrónico como computadora o tablet por una programación física y reemplazando el sistema de construcción que tradicionalmente consiste en piezas plásticas costosas por un sistema mucho más simple basado en construcción con cartón.
- ¿Qué impacto positivo tiene su proyecto en su comunidad? Expliquen de la forma más concreta posible cuál es su impacto social, ambiental y/o económico actual. (Max. 500 caracteres)
- Difundir la robótica de alta calidad a cualquier sector del país, al no ser necesarios aulas equipadas, internet y computadoras, se puede llevar clases de robótica de alta calidad a escuelas de bajos recursos, para que exista ¡robótica para todos!
- ¿Con cuál de las cuatro áreas temáticas de este desafío se vincula tu propuesta?
- 2- Educación - Educación de Calidad (ODS 4) / Trabajo Decente (ODS 8)
- ¿Qué hace que su proyecto sea innovador?
- La robótica educativa tiene la desafortunada característica de que está orientada a un sector del mercado de capacidad económica alta, pero ello es sólo por mantener un modelo que, si bien funciona, es redundante. La situación es que todo el hardware en el mercado tiene miles, a veces millones de posibles combinaciones lo cual evidentemente permite una gran flexibilidad pero también aumenta mucho los costos, puede causar frustración en muchos de los alumnos y provoca que quienes imparten las clases tengan obligatoriamente experiencia en el área de la ingeniería.Si tuviera que hacerse una analogía con la cocina, quienes enseñamos robótica en la actualidad seríamos chefs gourmets, usando ingredientes de la más alta calidad, en cocinas equipadas con lo mejor y que terminan enseñando a sus alumnos a hacer rollitos de jamón.Con Robótica Golem nos deshacemos del concepto tradicional de robótica educativa y lo rehacemos para atacar las principales dolencias de nuestro mercado: el precio alto, la dificultad de uso y la falta de información de calidad.
- Nombre y apellido representante del equipo
- Gerardo Franco Delgado
- Equipo
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